n. 41 (2022): 41º EDEQ

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41º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - "Celebrar a Vida"

14 e 15 de outubro e 2022

Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul)

- os anais serão compostos após a realização do evento -

- período de submissões até 31 de agosto de 2022

- maiores informações e certificados em http://41edeq.edeq.com.br

Publicado: 02-05-2022

Resumos

A química do charque: ensinando Química em entidades tradicionalistas

Giovani de Azevedo Andrade, Yuri Deicke, Márjore Antunes
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Oficina sobre Técnicas de Estudo: Preparação de Alunos de uma Escola Pública para o Ingresso numa Universidade Pública

William Oliveira Guedes, Gerson de Souza Mól
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Os Jogos Didáticos como Estratégia de Acessibilidade no Ensino de Química

julia bernardo machado, Alexandra de Souza Fonseca
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Lixo eletrônico como temática para oficinas de Educação Ambiental: um estudo sobre as contribuições para a formação cidadã crítica de estudantes do ensino médio

Wesley Diogo de Assis, Laura Alessandra Prado Milani , Anderson Henrique Kautzmann, Priscilla Barreto Cardoso, Carmine Inês Acker, Victor Augusto Bianchetti Rodrigues
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(Re)Encontros preciosos de Histórias e Culturas Afro-Brasileiras: relato de experiência de Prática como Componente Curricular, IFSC Câmpus Criciúma

Kellen Burigo Dias, Marcus Pereira, Laura Alessandra Prado Milani , Giselia Antunes Pereira, Camine Inês Acker, Sabrina Rosa Paz, Michele Alda Rosso Guizzo de Souza
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Desinformação, negacionismo e COVID-19: as disputas pela verdade

Bárbara Tauffner de Souza, Rochele Loguercio
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Química Tipo Show

Melina Tort Borges, Márcia Von Frühauf Firme
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Transdisciplinaridade nas Ciências da Natureza Usando um Eixo Facilitador.

Arlete Beatriz Becker-Ritt
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Avaliando as concepções prévias de estudantes do Ensino Médio sobre fenômenos cotidianos para introduzir o tema cinética química.

LEANDRO HENRIQUE FERREIRA MARTINS, Dr. Carla Regina Costa, Dr.Daniel Alves Cerqueira, Ribeiro, J. S.
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Análise da Qualidade da Água no Município de Cerro Largo/RS, uma ação que atua na interação entre áreas do curso de Química Licenciatura, com o Tema Meio Ambiente

Ana Paula Berwanger Lenz, Caroline Rubi Cardoso, Cláudia Böck Berwaldt, Mariana Boneberger Behm, Danusa de Lara Bonotto, Liziara da Costa Cabrera
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Capacidade antioxidante dos extratos da casca de Rhizophora mangle uma abordagem contextualizada no ensino de Química Analítica

Bruna Marine Damm, Izabela França Schaffel, Gabriel Fernandes Souza dos Santos, Lilia do Espírito Santo Azevedo, Rafael de Queiroz Ferreira, Paulo Rogerio Garcez de Moura
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Sensibilização ambiental contemporânea a produção de ecobags na Educação Básica

Maysa Thaís Pellenz, Maria Augusta Spier Kohl, Márjore Antunes
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Abordagem do tema Cristais Líquidos no Ensino Médio com ênfase na Química Orgânica

Aloir Antonio Merlo, Ana Paula Scheeren, Maurícus S. Pazinato
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A importância da experimentação no ensino de ciências: uma proposta transformadora com alunos de ensino fundamental

Maria Julia Hunning Ehlert, Teresinha Helena Schmitz Facchin, Márjore Antunes
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APROXIMAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO QUÍMICA E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS(AS) DO IFSULDEMINAS

Mateus José dos Santos, Sidney Pires Martins, Maria Aparecida Lúcio Mendes, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
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Produção de corantes naturais e seu potencial para futura utilização em alimentos

Júlia Porto Rodrigues, Aline Sezimbra Sena, Patrícia Anselmo Zanotta, Bianca Barreto Martins
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Ensino de Química ambiental em grupo de escoteiros de São Sebastião do Caí - RS

Marina Veronezi Pegoraro, Suellen Soares, Márjore Antunes
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Olimpíadas do Conhecimento: despertando o interesse pelas ciências

Júlia Zanotta Rocha, Luiza Hammes, Patrícia Anselmo Zanotta, Clarissa Macedo Borges
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Um ensaio sobre o necrochorume para uma proposta de prática educativa relacionada à Química

CARLOS LOPES, Letícia Azambuja Lopes
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A Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) em uma abordagem de Situação de Estudo (SE)

Emilly Cristine de Brito Dorneles, Débora de Jesus Velasque , Jaqueline Ritter
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Química e cultura: patrimônios históricos como temas para projetos interdisciplinares na formação docente

Thalia Cruz Luz Soares, Márjore Antunes, Andréia Veridiana Antich
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A abordagem do glúten e suas controvérsias sociocientíficas no ensino de Química: promovendo a tomada de decisão

ANELISE DE LUCA, Natacha Morais Piuco, André Fachini de Souza
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Química cidadã: a elaboração de projetos interdisciplinares na formação de professores

Marines Paixão Haynech, Marjore Antunes, Andreia Veridiana Antich
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Modelagem nas Ciências e o Ensino de Química: um estudo na revista Experiências no Ensino de Ciências

Daniéli Vitória Goetz Pauli, Danusa de Lara Bonotto
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A atividade prática como ferramenta de estudo no ensino de química

Izadora Soares Barboza, Rodrigo Gomes de Deus, Aline Machado Dorneles
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Tensões de Baeyer no Ciclohexano Analisando o Potencial de um Modelo Didático na Percepção de Professores

Tainá Melquíades Arrospide, José Euzebio
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Conhecendo o Etanol: atividade investigativa no ensino de química orgânica.

Bruna Klauck Mezacasa, Leticia Azambuja Lopes
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Trabalhos Completos

ANÁLISE DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EM LIVROS DIDÁTICOS POR FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA

Naiára Berwaldt Wust, Fabiane
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Proposta didática interdisciplinar para o Ensino Médio Biodigestores: ressignificando o resíduo orgânico

Lauro Jackle, Caio Galvão de Souza, João Gabriel Machado da Silva, Juliana Lisiane Vestfahl¹ , Tania Denise Miskinis Salgado, Maria Teresinha Xavier Silva, Maria Cecília de Chiara Moço
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Formação e docência no Ensino Superior um olhar para a formação continuada de professores (de Ciências)

Rosangela Inês Matos Uhmann; Tailine Penedo Batista, Eduarda da Silva Lopes, Roque Ismael da Costa Güllich, Franciele Siqueira Radetzke
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Introdução ao campo da docência: uma disciplina para promover a formação crítica na Licenciatura em Química

Carlos Ventura Fonseca
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A Prática de Leitura Interativa vivenciada num Grupo de Leitura de Textos de Divulgação Científica

Márcia Santos da Silva, Carlos Alberto Soares dos Santos Filho , Judite Scherer Wenzel
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A História da Ciência abordada em materiais didáticos produzidos por Licenciandos em Química: um olhar para as ilustrações e gravuras

Elias Vitor Bordinhon, João Ricardo Neves da Silva, Evandro Fortes Rozentalski
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Análise do primeiro m´ódulo dos recursos didáticos de Química para escolas estaduais de Minas Gerais durante a pandemia de COVID-19

Isabella Balducci, Juliana Maria Sampaio Furlani
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Afetividade no Ensino de Química: Uma proposta didática

Alice Gaier Viario, Bárbara Tauffner de Souza, Camila Greff Passos
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Educação Ambiental e Formação Inicial de Professores de Química uma revisão de artigos científicos publicados em periódicos brasileiros (2009-2020)

Rafael Almeida de Freitas
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“Música e emoção: tem relação?” Desenvolvimento de uma oficina temática interdisciplinar para o ensino de Ciências da Natureza

Katiuscia Nobre Borba, Cassiana Herzer Griebeler, Jucelaine Poletti, Pedro Vargas Castro Hindrichson, Maria Cecília de Chiara Moço, Maria Teresinha Xavier Silva, Tania Denise Miskinis Salgado
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PARA REGISTRO HISTÓRICO: ADAPTAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE QUÍMICA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Talita Donatti, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
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Aula prática como recurso metodológico no ensino de conceitos em bioquímica uma proposta com alunos do 1º ano do ensino médio

Eliandra Araújo, Ketlen Koide de Jesus, Jander s de Souza Tavares
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Um panorama sobre estratégias de ensino promotoras do Pensamento Crítico no Ensino/Formação em Ciências

LETIANE LOPES DA CRUZ, Victória Silva dos Santos, Roque Ismael da Costa Güllich
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OFICINA TEMÁTICA SOBRE GASTRONOMIA PARA ABORDAGEM DE REAÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO MÉDIO

Laís Corrêa dos Santos, Maurícius Selvero Pazinato
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Estudo de caso acerca das percepções de um grupo de educadores populares de Química sobre o Ensino Remoto Emergencial

Thaís Ruas Viegas, Alex Antunes Mendes
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Estágio de Observação: Análise dos Eixos Educacionais em Tempos de Ensino Remoto

Odinei Silva Garcia, Mara Elisângela Jappe Goi
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Projeto QuiCo e suas ações na produção de materiais didáticos para atender o público dos meios digitais

Guilherme Brahm dos Santos, Júlia Collares dos Santos, Aline Joana Rolina Wohlmuth Alves dos Santos
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O EXPERIENCIAR INTERDISCIPLINAR NA FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: VOZES DE PROFESSORES DA ÁREA DA CIÊNCIAS DA NATUREZA

Ana Paula Santellano, Paulo Sérgio Batista, Roniere dos Santos Fenner
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Produções acadêmicas acerca de proposições para o Ensino Médio - Ciências/Química – por parcerias público-privadas

Eliezer Alves Martins, Maira Ferreira
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O Trabalho Docente na Pandemia: Os Acertos e as Dificuldades no Ensino Remoto de Química Geral em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Maria Stella Nunes de Oliveira Nogueira
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O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS PARA PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO DO DESCARTE DE MEDICAMENTOS

patricia venzke, Dr. Matheus Zorzoli Krolow
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Desenho Universal para Aprendizagem: recurso pedagógico para o ensino de Química

Carlos Diego Walber, Marlise Geller
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Iniciação Científica na Escola desafios enfrentados durante a pandemia

ANELISE DE LUCA, Andre Luis Fachini de Souza, Natacha Morais Piuco
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Intervenção em uma turma de Química Quântica durante a pandemia

Lívia Streit, Silas Goulart da Cunha
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Experiências formativas de iniciação à docência no Estágio de Gestão Escolar

Luzilene Rito dos Santos, Daniéli Vitória Goetz Pauli, Márcia Santos da Silva, Neusete Machado Rigo
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AS MOSTRAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO DE QUÍMICA E DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Sthefani dos Santos Silva, Antônio Miguel Gomes Lima, Charles dos Santos Guidotti, Manoel Leonardo Martins
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As contribuições da paródia como estratégia didática na área de CNT um panorama das publicações brasileiras

Morgana Welke, Sinara München
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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA A COMPREENSÃO DA CINÉTICA QUÍMICA

Jonathan Grützmann Fin, Larissa de Fátima Drebes, Rosangela Inês Matos Uhmann, Rosemar dos Santos Ayres
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O Ensino de Química Orgânica: uma revisão sistemática da literatura no EDEQ e ENEQ sobre o uso de TDICs.

Vinícius Souza, Dra. Daniele T. Raupp
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Olhares atentos para o cenário pós-pandêmico Relato de experiências vivenciadas durante o Estágio Supervisionado em Química

Pedro Soares Vasconcellos, Jéssica Garcia José, Aline Sobierai Ponzoni, André Slaviero, Camila Greff Passos, Maurícius Selvero Pazinato, Nathália Marcolin Simon
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A Perspectiva CTSA no Ensino de Estequiometria e Hidrocarbonetos por meio de Aulas Expositivas Dialogadas e Modelos Moleculares Espaciais

Lucas Macedo Vergani, Aline Sobierai Ponzoni, André Slaviero, Mauricius Selvero Pazinato, Nathália Marcolin Simon, Camila Greff Passos
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Potencializando o letramento científico relato de atividades realizadas em propostas de formação continuada na UFS

Heidi Fernanda Bertotti, Josiane Ladelfo, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
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Cartas ao cientista: o que as crianças querem saber sobre Química?

Marcia Borin Cunha, Olga Maria Schimidt Ritter
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O que dizem as leis presentes nos documentos vigentes do sistema educacional sobre avaliação da aprendizagem para estudantes surdos?

Raquel Lucques dos Santos, Jhone Ferreira de Castro, Fábio Sangiogo, Marcus Eduardo
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Criação de um Espaço Educativo para Educação Ambiental: Uma Experiência de Prática como Componente Curricular (PCC)

Letícia Gomes Zeferino, Giselia Antunes Pereira
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O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (CPC) E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Arilson Silva, Bedin, Gabriela Meroni
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Orientação profissional por meio das aulas de Química: uma experiência em Pré-Vestibular Popular

Francielle Pereira Pedroso, Letícia Vieira de Jesus, Aline Sobierai Ponzoni, André Slaviero, Maurícius Selvero Pazinato, Nathália Marcolin Simon, Camila Greff Passos, André Delfino Rodrigues
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A Prática como Componente Curricular em Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Química

Gabriela Luisa Schmitz, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
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CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO ESCOLAR: RELAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Denis da Silva Garcia, Fernanda Hart Garcia, Lenir Basso Zanon, Marli Dallagnol Frison
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Relatos e reflexões do estágio de regência no ensino de modelos atômicos

Fernanda Karolaine Dutra da Silva, Roger Bruno de Mendonça, Fábio André Sangiogo
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A importância da Educação Química como prática pedagógica no curso de Licenciatura em Química

Bruna Botelho Silva, MSc. Alessandra Gomes da Costa, Dra. Aline Machado Dorneles
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Formação inicial e continuada de professores: Experiência no Programa de Residência Pedagógica

Mara Elisângela Jappe Goi, Sandra Hunsche
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A Série Ecológica de Iberê Camargo: uma proposta para discutir os agrotóxicos no ensino de química

Tatiana Eichler, Marcelo Leandro Eichler
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A metodologia de resolução de problemas no ensino da estequiometria o caso celobar

Juliana Lisiane Vestfahl, Profª Dra Camila Greff Passos, Profº Dr Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro
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Modelagem no Ensino de Química: alguns fundamentos e abordagens da Educação Básica ao Ensino Superior

Flávia Moura de Freitas, Paola Bork Abib Kohn, Fábio André Sangiogo
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Registros das vivências de um estágio no ensino de Química escola, docência e interações humanas

Fernanda Bianca Hesse, Carlos Ventura Fonseca
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A natureza da ciência nas produções acadêmicas de química: o que tem sido realizado na educação básica?

Ana Caroline Vieira Correia, Jane Raquel Silva de Oliveira
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Um estudo sobre a avaliação da Educação Ambiental no Currículo

letícia rocha, Rosangela Uhmann
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PARA QUE SERVEM AS ESCOLAS? REFLEXÕES CURRICULARES A PARTIR DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA

Jéssica Hensing Nilles, Fabiane de Andrade Leite
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A constituição docente a partir do Programa Residência Pedagógica

tailine Penedo Batista, Eliane Gonçalves dos Santos
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Atitudes de estudantes para a Química o que nos dizem a BNCC e o Novo Ensino Médio?

Rafaela Fernanda Pinto, Terezinha Ribeiro Alvim
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Avaliação contextualizada através de um estudo de caso: a utilização de agrotóxicos na região da campanha.

Clariana Santos
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Formação de professores de Química para o ensino inclusivo o que se mostra na literatura nacional?

Jhone Ferreira de Castro, Érica Leticia M. Silva, Raquel L. Dos Santos, Marcus Eduardo M. Ribeiro
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Articulações entre CTS e Freire na Educação em Ciências da formação ao reducionismo metodológico

André de Azambuja Maraschin, Renata Hernandez Lindemann
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Ensino Experimental Híbrido na disciplina Laboratório de Química Fundamental

Stefany Silva Albuquerque, Gerson de Souza Mol
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Estudos de Caso no Ensino de Química e na Educação Ambiental: Possibilidades para o Ensino Superior

Daniel Ribeiro, Carla Sirtori, Camila Greff Passos
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A curricularização da extensão e as ações no território um processo vivenciado em uma escola municipal de Passo Fundo

Priscila Lupatini, Ademar Antonio Lauxen, Ana Paula Härter Vaniel, Giovana Favreto
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Sequência Didática sobre a Fermentação Alcoólica desenvolvida conforme a Taxonomia de Bloom e calcada no Ensino por Investigação

Vanessa Candito, Josiane Ladelfo, Heidi Fernanda Bertotti, Daniele Trajano Raupp
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A PRODUÇÃO DE UMA REVISTA COMO PROPOSTA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Marilse Ribeiro Neves, Janice de Fátima Preuss da Cruz, Jaqueline Wesz do Nascimento, Erica do Espirito Santo Hermel
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A Iniciação à Prática da Pesquisa no Estágio Curricular Supervisionado em Ciências

Caroline Freitas dos Santos Oliveira, Marcia Santos da Silva , Tiago Silveira Ferreira, Judite Scherer Wenzel
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Percepção sobre o Programa de Residência Pedagógica em uma escola campo

Ana Flavia Corrêa Leão, Mara Elisângela Jappe Goi
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Atividades lúdicas: uma possibilidade para a aprendizagem significativa de saúde e segurança em laboratório

Aline Martini, Mônica Andres, Lilian Escandiel Crizel
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O estudo da importância biológica dos compostos quirais no ensino remoto: uma proposta didática aplicada ao curso técnico em Química

Fabiane Nunes da Silva, Kênya Silva dos Santos Moraes, Aline Grunewald Nichele
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Diálogos sobre o Negacionismo Científico em aulas de Química na Educação Básica

Mateus José dos Santos, Kamylla Souza Reis Prata, Andreia Francisco Afonso
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Temáticas científicas para ensinar Química através de escritas de memórias e/ou imaginários de professores/as de Química, por meio da Oficina Temática Scientia Opará.

Aliana Francisca da Silva, Mirele Cruz Alves, Drª. Tatiana Santos Andrade
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Sequência didática para revisão dos tópicos Ligações químicas e Funções inorgânicas no ensino médio em um cenário pós-pandemia

Tayane Brigidi Bica, Déri Calvete da Rocha, Aline Sobierai Ponzoni, André Slaviero, Dra. Camila Greff Passos, Dra. Nathália Marcolin Simon, Dr. Maurícius Selvero Pazinato
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A noção de “conceito” no Ensino de Química: considerações a partir da proposta Keith Taber

Vitória Schiavon da Silva, Thais Ruas Viegas , Bruno dos Santos Pastoriza
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As vivências e construções profissionais dos alunos do curso Técnico em Química do Campus Porto Alegre em estágio obrigatório

Carolina Adriana Cidade, Andréia Modrzejewski Zucolotto
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Criação de histórias nos processos de Divulgação Científica na formação inicial de professores

Jonatan Josias Zismann, Dra. Aline Machado Dorneles
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Desenvolvimento do protótipo do jogo SegurLab 2D

Marcelo Leandro Eichler, Silas Goulart da Cunha
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A questão de Gênero no contexto escolar: um estudo na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Sabrina Hoffmann, Daniéli Vitória Goetz Pauli, Luzilene Rito dos Santos, Neusete Machado Rigo
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O Ensino por Investigação e as Sequências de Ensino Investigativo no Ensino de Química Uma Revisão de Literatura

Antônio Miguel Gomes de Lima, Sthefani dos Santos Silva, Charles dos Santos Guidotti, Manoel Leonardo Martins
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Uso do Filme Comercial “Radioactive" como Estratégia Pedagógica no Estágio em Aulas de Química

Fabiana da Veiga; Rosangela Inês Matos Uhmann
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Um olhar para inclusão escolar através do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

Eduarda Vieira de Souza, Fernanda Jardim Dias da Piedade, Bruno dos Santos Pastoriza
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A química dos medicamentos no ensino de química para surdos

Monique de Souza Rosa, Joice Maria Scheibel , Katiúscia Machado Nobre Borba, Marcelo Leandro Eichler
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Utilização da dinâmica da caixa preta para introdução de Modelos Atômicos e compreensão da importância dos modelos científicos

larissa manggini prieb, Claudius Jardel Soares, Aline Sobierai Ponzoni, Andre Slaviero, Mauricius Selvero Pazinato, Nathália Marcolin Simon, camila Greff Passos
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Animações em stop motion: as potencialidades do recurso para o ensino de Química

Débora Kurz, Everton Bedin, Rossano André Dal-Farra
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Aplicação de Situações-Problema num contexto de educação inclusivas em turmas de Ensino Médio

José Daniel Souza, Nathália Marcolin Simon, Camila Greff Passos, Maurícius Selvero Pazinato, Aline Ponzoni, André Slaviero
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Ficção científica na educação em Ciências: o que nos diz o Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC)?

Mirele Cruz Alves, Aliana Francisca da Silva, Joseane de Andrade Santana, Tatiana Santos Andrade, Alessandro Cury Soares
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Instagram: uma ferramenta para abordagem interdisciplinar sobre o Butiá - fruta nativa do Rio Grande do Sul

Aline Lima dos Anjos, Fernanda Fontanari Nunes, Jeferson Trojack, Jessica Cardoso da Silva, Joice Maria Scheibel, Maria Cecilia de Chiara Moço, Tania Denise Miskinis Salgado, Maria Teresinha Xavier Silva
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Estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Química: ferramentas de ensino como método de aprendizagem.

Izadora Soares Barboza, Renata Martins Neves, Dra. Aline Dorneles, Danielle Behrend
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DIÁRIO DE FORMAÇÃO: PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS

Eloisa da Silva Pauletti, Tailine, Eliane
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A compreensão de conceitos de quimica quântica no ensino superior

Silas Goulart da Cunha, Diego de Vargas Dias, Lívia Streit
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O Ensino de Ciências por Investigação e as Perguntas Investigáveis

Mikael Otto, Marcia Borin da Cunha
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Projeto de Intervenção sobre Compostagem caseira: Uma conscientização em meio a pandemia de COVID-19

Vinicius Uriel Barbosa, Janimar Dias Nunes, Marcia Von Fruhauf Firme
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O alerta sobre o consumo da automedicação pelo público adolescente e a promoção da saúde utilizando alfabetização científica como ferramenta na formação cidadã

Clarice Caldeira Leite, Jose Ribeiro Gregório
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Os currículos estaduais brasileiros e o conteúdo de química

Anike Arnaud, Profe. Dra. Carmen Fernandez
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Educação Inclusiva na Formação Inicial de Professores de Química um mapeamento sistemático da pesquisa

Débora Velasque, Aline Machado Dorneles
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Ciclos Formativos em Ensino de Ciências o que dizem os professores acerca do novo Ensino Médio

Giordane Miguel Schnorr, Fabiane de Andrade Leite
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Redes sociais como estratégia de apoio ao ensino de Química

Aline Joana Rolina Wohlmuth Alves dos Santos, Guilherme Brahm dos Santos, Laura da Silva Bardini, Júlia Collares dos Santos
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Como pode um Escoteiro utilizar-se da química? Uma proposta de planejamento “ao ar-livre” de atividade envolvendo química, sobrevivência e meio-ambiente.

Marcius Andrei Ullmann, Carla Adriana Leal Ullmann, Andréia Veridiana Antich
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A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NAS AULAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

RAQUEL Pereira Neves Gonçalves, Mara Elisangela Jappe Goi
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Identificação de Competências e habilidades das Ciências da Natureza e suas tecnologias para ensinar Química em Literaturas sobre o Rio São Francisco

Tatiana Santos Andrade, Joseane de Andrade Santana, Aliana Francisca da Silva, Saulo Quintana Gomes, Mirele Cruz Alves
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O Pibid como espaço para a Formação de professores na profissão e para a profissão

Josiane Ladelfo , Andréia Modrzejewski Zucolotto , Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
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Oficina Temática no Ensino de Química Uma Proposta Didática com o tema “Polímeros e Sustentabilidade” para alunos do Ensino Médio

Ana Paula Soares Zanatta, Daniele Trajano Raupp, Nathália Marcolin Simon
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Mini-Cursos

A Química Forense como uma ferramenta de ensino e aprendizagem

Taís Poletti, Samuel Alves Pereira, Júlia Jacques Bitencourt, Juliana Porciuncula da Silva, Natália Leite Goulart, Lucas Moraes Berneira, Claudio Martin Pereira de Pereira
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Gênero e Sexualidade um olhar às vivências trans

Isabela Hadres Mendes, Lílian Escandiel Crizel, Vanessa Petró, Camila de Azevedo Moura, Túlio de Oliveira Schaeffer
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Estratégias lúdicas e de experimentação para fortalecer o ensino e a aprendizagem de Química Geral e Química Analítica no ensino superior

Diogo La Rosa Novo
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Alfabetização científica em ação: a experimentação no ensino de Química

Dra. Andréia Modrzejewski Zucolotto, Dra. Aline Grunewald Nichele, Dr. Lucio olimpio de Carvalho Vieira
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Planejamento Didático a partir da Taxonomia de Bloom com ênfase no Domínio Afetivo e nas relações interpessoais entre estudantes e docentes.

Alice Gaier Viario, Camila Greff Passos
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Investigação narrativa na formação de professores de Química

Aline Machado Dorneles, Jonatan Josias Zismann
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A Química nos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio

Bruna Carminatti
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Práticas Investigativas e Dialogadas entre a Química e a Biologia para a sala de aula o movimento de planejar com Textos de Divulgação Científica

ANELISE DE LUCA, SANDRA APARECIDA DOS SANTOS
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O consumismo e a produção de lixo eletrônico como temas geradores para oficinas de educação ambiental em perspectiva crítica

Wesley Diogo de Assis, Anderson Henrique Kautzmann, Priscilla Barreto Cardoso, Laura Alessandra Prado Milani, Carmine Inês Acker, Victor Augusto Bianchetti Rodrigues
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Criação de Canal no Youtube para as Aulas de Química

Renata Izaias
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!! MINICURSO REMOTO !! Semeando ConsCiência: Catalisando propostas de combate ao pensamento negacionista em aulas de Química

Mateus José dos Santos, Aguinaldo Robinson de Souza, Andreia Francisco Afonso
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Temas em Debate

Novas demandas curriculares para o ensino de Ciências e o contexto atual da formação de professores no Brasil

Fabiane de Andrade Leite, Ademar Antonio Lauxen, Marilse Ribeiro Neves
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A Educação do Campo e Ensino de Química

Viviane de Almeida Lima, Sinara Munchen, Denise da Silva , Roniere dos Santos Fenner
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Um olhar para a Alfabetização Científica na formação docente do Curso Normal e na área das Ciências da Natureza

Jane Herber, Simone Rosanelli Dullius, Andréia Modrzejewski Zucolotto
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Mostra Científica

Cidadania e protagonismo jovem no uso de medicamentos: do acesso ao descarte correto de medicamentos para diminuição de resíduos ambientais

Paula Del Ponte Rocha, Sibele Ortiz, Quezia Galarça de Oliveira, Alexander de Lima Duarte, Luiza Beiersdorf da Silva, Adrian Timm dos Santos Silva, Bruno Batista Lopes, Caroline Oliveira Rodrigues, Erick Soares de Souza, Patrick Nascimento de Siqueira, Theo Braga Dillmann
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