A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NAS AULAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

Neste artigo apresentaremos o desenvolvimento e os resultados da implementação da metodologia de Experimentação Investigativa. O presente trabalho foi desenvolvido com três turmas de alunos do primeiro Ano do Ensino Médio da Educação Básica no componente curricular de Química, no município de Vila Nova do Sul/RS. Como resultado, é possível destacar que quando se utiliza a metodologia da Experimentação Investigativa nas aulas de Química os alunos mostram-se mais motivados e interessados em aprender os conteúdos e relacionar com o cotidiano. A metodologia mostra-se como uma forma eficiente para o Ensino de Química, criando oportunidade para os alunos desenvolverem estratégias para a sua aprendizagem.