PARA REGISTRO HISTÓRICO: ADAPTAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE QUÍMICA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Resumo

Este artigo, escrito na metade de 2021, retrata pesquisa de caráter qualitativo, respondida de maneira online por professores de Química em escolas de município no Vale dos Sinos-RS. Procurou-se responder à pergunta Quais desafios se mostraram a professores de Química em sua prática docente ao longo da pandemia de Covid-19? É importante identificar as mudanças e pesquisar as dificuldades encontradas pelos docentes para cumprir as demandas impostas. Participaram da pesquisa dez professores destas escolas, em sua maioria do sexo feminino, com idade superior a 40 anos e com, no mínimo, dez anos de docência.  Como resultado da investigação, vimos que os professores relataram dificuldades relacionadas à falta de contato e familiaridade com plataformas digitais e acreditam que, embora tenham enfrentado estas dificuldades, também poderão tirar lições positivas deste período.