Educação Profissional Técnica em Química: uma revisão da literatura.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma revisão da literatura sobre o ensino profissional técnico em química. Realizou-se uma revisão bibliográfica do tipo estado do conhecimento, utilizando-se o Google Acadêmico (Google Scholar) como base de dados, no período de 10 anos (2012-2022). Visou-se organizar um panorama geral de quem são os pesquisadores, universidades, revistas que pesquisam e publicam sobre cursos técnicos em química. Neste trabalho é apresentado apenas o primeiro questionamento e suas implicações: 1) Quais os desafios e avanços dos cursos técnicos em química quanto ao apoio financeiro e de políticas públicas brasileiras? Identificou-se 48 artigos sobre cursos técnicos em química. Destes, verificou-se que 4 artigos tiveram enfoque sobre os temas apoio financeiro, incentivo, fomento e políticas públicas. Estes textos compõem o grupo 1 (primeiro grupo a ser analisado) que é apresentado neste trabalho como a categoria de “políticas públicas” Entre os principais temas abordados pelos textos estão sistema de cotas e políticas de ações afirmativas, inserção no mercado de trabalho e educação especial. Destaca-se o reduzido número de publicações relacionadas com o tema políticas públicas.