O Ensino de Ciências da Natureza em uma Escola de Educação Especial

Resumo

O presente trabalho objetiva relatar exemplos de como ocorre o Ensino de Ciências da Natureza em uma escola pública de Educação Especial do município de Gravataí – RS. O estudo visou ainda identificar estratégias didáticas, materiais e técnicas pedagógicas utilizados nas aulas para estudantes com transtornos globais do desenvolvimento (TEA), transtornos de aprendizagem e deficiências diversas. As atividades propostas por duas professoras foram acompanhadas in loco pelo pesquisador. Na escola as propostas pedagógicas seguem o modelo de Currículo Funcional. As atividades que foram observadas pelo pesquisador evidenciaram como as aulas são pensadas de forma individualizada, a fim de favorecer o processo de ensino e aprendizagem, assim como o desenvolvimento de habilidades motoras, socioafetivas e emocionais.