As perguntas feitas pelos estudantes em sala de aula: uma revisão de literatura.

Resumo

Este trabalho aborda uma revisão de literatura a partir do banco de Teses e Dissertações da Capes, identificando Teses que tenham como problema de pesquisa as perguntas feitas pelos estudantes em sala de aula. Para esta busca, utilizou-se palavras chaves e dois refinos de busca. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo utilizando a análise de conteúdo como metodologia para analisar os resultados. Este trabalho encontrou apenas uma tese de doutorado que estivesse de acordo com o objetivo da pesquisa. Conclui-se que existem poucos materiais na área na modalidade de Tese e entende-se que existe a necessidade de pesquisas sobre a importância das perguntas dos estudantes no ensino e aprendizagem. Na análise do resultado, observou-se que há a necessidade de algumas medidas de motivação pelos professores quanto à escassez das perguntas feitas pelos discentes