Metodologias de Aprendizagem Ativa e Ensino Investigativo:

Sequências de Ensino como Caminho para a Alfabetização Científica

Resumo

Nesta seção vamos discutir como metodologias de prendizagem ativa, especialmente o ensino por investigação, potencializam o ensino de Química por meio das Sequências de Ensino Investigativas (SEIs). Com base em Piaget, Vygotsky e Bachelard, evidencia-se o papel do problema, da mediação docente e da interação social na construção do conhecimento. São apresentados exemplos de atividades manipulativas, experimentais e de contextualização social. O foco está em como as SEIs promovem alfabetização científica, argumentação e protagonismo dos estudantes. Busca-se mostrar a sala de aula como espaço investigativo, formador de cidadãos críticos e engajados com a ciência.