O ensino da Química Orgânica: uma revisão acerca da temática de plásticos no contexto da Educação Básica

Resumo

A presente pesquisa consiste em um recorte de um trabalho avaliativo de uma disciplina de um programa de pós-graduação que buscou contemplar discussões no campo da Química acerca de temas atuais e relevantes na área da Química. Sendo assim, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico sobre a temática de polímeros, em específico, sobre o ensino de plásticos no contexto da Educação básica no ínterim de dez anos (entre 2012 e 2022). A partir do estudo, evidenciamos diversas discussões sobre tal temática, permitindo um olhar diversificado sobre diferentes aprofundamentos e discussões que se concentram em discussões no campo da Química Orgânica. Nesse contexto, dentre os direcionamentos que foram localizados nas pesquisas, podemos destacar atividades voltadas à sustentabilidade, meio ambiente e ao papel social do cidadão frente às problemáticas ambientais. Sendo assim, a pesquisa teve como finalidade despertar o olhar para novas pesquisas e abordagens em sala de aula sobre conteúdos de Química Orgânica, partindo da perspectiva da temática de plásticos.