Relato de estágio: aplicação do método POE utilizando o enfoque CTS para estudantes da EJA.

Resumo

O presente trabalho apresenta o relato de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Química da UFRGS, realizado no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – Campus Canoas, para duas turmas do EJA, na disciplina de Química. A sequência didática foi aplicada em três aulas com os temas a respeito de conservação de alimentos, poluição ambiental e polímeros. Neste trabalho estão descritas as aulas sobre alimentos e polímeros. Foram aplicados experimentos e posteriormente a aula expositiva, utilizando o enfoque CTS e a metodologia Prever-Observar-Explicar (POE) de ensino. Em cada aula os estudantes inicialmente realizavam os experimentos e na sequência participavam da aula expositiva, onde conseguiam correlacionar a prática com a teoria. O método POE e a abordagem CTS se mostraram essenciais para estudantes da EJA, pois tornaram o ensino de química mais interativo e conectado à realidade dos estudantes, promovendo uma aprendizagem crítica e contextualizada.