Contribuições e aspectos específicos da Divulgação Científica na formação inicial de Professores de Ciências

Resumo

O trabalho tem como temática a Divulgação Científica (DC) na formação inicial de professores da área de Ciências da Natureza e suas tecnologias. O objetivo consistiu em entender o que mostram as pesquisas sobre o uso da DC na formação inicial de professores, buscando responder a pergunta: O que é isso que se mostra sobre as finalidades do uso da DC na formação inicial de professores de Ciências? Para tanto, realizamos uma revisão bibliográfica na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Selecionou-se 17 trabalhos (11 dissertações e 6 teses), os quais foram analisados por via da Análise Textual Discursiva (ATD). Com o processo de ATD realizado emergiram quatro categorias intermediárias, e neste trabalho, delimitamos nosso olhar para a categoria: “Contribuições e aspectos específicos da Divulgação Científica na formação de professores” a qual nos mostrou a importância de incluir a DC na formação inicial de professores, de modo a possibilitar aos licenciandos o contato com diferentes instrumentos de DC e a compreensão das especificidades desse gênero discursivo. Os resultados indicam a necessidade de os professores refletirem sobre o uso da DC, considerando a própria formação, seus planejamentos e práticas de ensino, com atenção aos critérios de seleção.