A Cinética Química: : uma abordagem experimental avaliando a aprendizagem significativa por meio de uma pergunta focal motivadora de mapas conceituais.

Águeda Cardoso de Aguiar; José  Ribeiro Gregório; Daniele Trajano Raupp

A Cinética Química:

uma abordagem experimental avaliando a aprendizagem significativa por meio de uma pergunta focal motivadora de mapas conceituais.

Autores

Águeda Cardoso de Aguiar Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Dr. José Ribeiro Gregório UFRGS
Dra. Daniele Trajano Raupp UFRGS

Palavras-chave:

Cinética Química, Mapas Conceituais, Aprendizagem Signifigativa

Resumo

O trabalho apresenta os indícios da construção da aprendizagem significativa por análise de mapa conceitual inicial e final de forma comparativa. Os mapas conceituais foram elaborados por dois alunos que participaram de uma sequência didática potencialmente significativa com a temática Cinética Química significativa utilizando experimentos de baixo custo, vídeos e outras ferramentas para o ensino de Cinética Química.

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Publicado

16-10-2023

Como Citar

Cardoso de Aguiar, Águeda, Ribeiro Gregório, J. ., & Trajano Raupp, D. (2023). A Cinética Química: : uma abordagem experimental avaliando a aprendizagem significativa por meio de uma pergunta focal motivadora de mapas conceituais. Anais Dos Encontros De Debates Sobre O Ensino De Química - ISSN 2318-8316, (42). Recuperado de https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/294

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Edição

n. 42 (2023): 42º EDEQ

Seção

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