PLAneta PLÁstico

Interligando a Química e o cotidiano com elaboração de um fanzine.

Resumo

O seguinte trabalho relata a experiência de elaboração de um fanzine como ferramenta didática no Ensino de Química, desenvolvido na disciplina “Química e Cotidiano” do primeiro semestre do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Pelotas. Nesse sentido, destaca-se a importância da educação científica para a compreensão crítica das questões ambientais do Antropoceno, especialmente relacionadas à Química do Carbono e ao uso do polietileno. O fanzine, que pode ser caracterizado como um tipo de publicação independente e autoral, foi escolhido por possibilitar a articulação entre conteúdos químicos e contextos sociais, éticos, políticos e econômicos vividos pela sociedade. Sua realização envolveu um sorteio temático, elaboração de um projeto de Ensino e saídas de campo pela cidade de Pelotas. Assim, o zine “PLAneta PLÁstico” problematiza o consumo do plástico, suas consequências ecológicas e sociais, e promove uma crítica ao sistema produtivo capitalista. Sendo assim, a experiência evidenciou o potencial do fanzine para conectar a Química e o  Cotidiano.