Incentivo à Participação Feminina em Cursos Técnicos do IFRS – Campus Rio Grande

Resumo

     A presença desigual de homens e mulheres em diferentes áreas profissionais ainda restringe as oportunidades femininas em determinadas carreiras, especialmente nas ciências e influencia diretamente as escolhas acadêmicas de muitas meninas no Brasil. Diante desse cenário, o projeto tem como objetivo encorajar meninas de escolas de ensino fundamental de Rio Grande e de São José do Norte a ingressarem nos cursos técnicos do  IFRS - campus Rio Grande.

     Foram realizadas oficinas com estudantes do oitavo e do nono ano, envolvendo apresentações sobre o processo seletivo, atividades práticas relacionadas aos cursos ofertados, experimentos de química e aplicação de questionários pós-oficinas para levantamento de perfil e interesses acadêmicos. As atividades foram organizadas majoritariamente por professoras e realizadas também por alunas dos cursos técnicos de Automação Industrial, Mecânica, Informática para Internet e Eletrotécnica, participaram das oficinas 245 estudantes de 11 escolas públicas das duas cidades.

     Os resultados indicaram que 48,4% dos participantes eram meninas, das quais 55,1% demonstraram interesse em realizar o teste de seleção. Entre as meninas, o curso técnico em Automação Industrial foi o mais citado (19,2%), enquanto os meninos destacaram-se em Mecânica (29,1%). Observou-se ainda que 82,9% dos estudantes manifestaram interesse em visitar o campus durante a Semana Aberta (evento de apresentação do IFRS à comunidade), sendo 93,2% meninas e 73,6% meninos. Em relação à participação no processo seletivo, 66,9% dos alunos não possuíam ou desconheciam se possuíam conta no Gov.br, e 71,8% não sabiam informar sobre cadastro familiar no CadÚnico.

     Espera-se que as oficinas promovam maior preparação e participação feminina nos testes de seleção futuros, considerando que, no processo seletivo 2025/1, apenas em Eletrotécnica (52% x 48%) e Geoprocessamento (62% x 38%) o percentual de meninas aprovadas superou o de meninos. Contudo, apesar do valor ser superior no curso de Geoprocessamento, quase 70% dos meninos inscritos foram aprovados, enquanto apenas 25% das meninas inscritas entraram. Os cursos com menor aprovação feminina foram Informática (23%) e Mecânica (30%) (IFRS, 2025).

Referências

IFRS, Processo Seletivo. Disponível em: https://ingresso.ifrs.edu.br/2025/