Eletroquímica em Ação: Conectando Conceitos e Práticas no Ensino de Química

Resumo

Este trabalho apresenta uma sequência didática sobre Eletroquímica, desenvolvida durante o Estágio de Docência em Ensino de Química II-E, no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O objetivo principal foi oferecer uma abordagem didática sobre os processos espontâneos relacionados à eletroquímica, com ênfase nas pilhas. A sequência didática incluiu a realização de experimentos sobre eletroquímica, sua construção, e teoria sobre a evolução das pilhas, abordando as diferenças entre pilhas alcalinas e de Leclanché, além dos problemas ambientais associados a essas tecnologias. As atividades foram realizadas em grupos de até três estudantes. Como resultado, os alunos demonstraram compreensão dos conceitos abordados em aula, o que foi evidenciado pelas pesquisas realizadas pelos discentes sobre as aplicações dos materiais utilizados em sala de aula na vida cotidiana.