A Química dos Combustíveis

Explorando os Hidrocarbonetos em Sala de Aula por meio de uma abordagem híbrida CTSA - Freiriana

Resumo

Este trabalho relata a aplicação de uma sequência didática com base na abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) e nos Três Momentos Pedagógicos, implementada em uma turma do 3º ano do Ensino Médio. O tema central foram os hidrocarbonetos, com foco em sua relação com os combustíveis, como a gasolina e o diesel, e os impactos ocasionados pelos combustíveis em voga. A metodologia, centrada na tematização e na problematização, utilizou de recursos audiovisuais e debates sobre a poluição associada ao petróleo, promovendo a criticidade e vinculando o conhecimento científico a contradições sociais e ambientais. A articulação dinâmica dos conceitos partiu do conhecimento prévio dos estudantes, incentivando a reflexão e a compreensão por meio de discussões colaborativas e tecnologias digitais. Esta experiência evidenciou que a integração entre a perspectiva CTSA e uma pedagogia problematizadora potencializa o aprendizado, sugerindo a importância de práticas que conectem a química orgânica a questões ambientais no ensino.