Podemos dizer que o átomo é real?

Considerações da Filosofia da Ciência

Resumo

Este trabalho problematiza a noção de real na Ciência a partir da epistemologia de Gaston Bachelard, relacionando-a ao conceito de átomo e aos modelos atômicos. Partindo de um ensaio teórico orientado por problematizações, no texto discutimos como o conhecimento científico avança por rupturas epistemológicas e pela construção abstrata de objetos. A ideia de átomo é construída pela razão instrumentalizada, não um dado sensorial. Instrumentos e modelos são teorias materializadas que produzem fenômenos e atribuem coeficientes de realidade conforme níveis teóricos e condições experimentais. A partir das ideias de Bachelard, notamos argumentos por um pluralismo de ideias, que sua validade depende da capacidade explicativa, não de correspondência imediata com a “coisa em si”. Mais que um estatuto de real para o átomo, suas representações, os modelos atômicos, têm validade ao ter sentido no encadeamento lógico de ideias. Para o Ensino de Química, buscamos contribuir ao discutir como os modelos atômicos atuam como ferramentas contextuais, mas ao explicitar suas limitações e evitar o realismo ingênuo, há uma capacidade de favorecer uma pedagogia que articule teoria, instrumento e prática na construção do real científico.