Gaier Viario, Alice, e Camila Greff Passos. “Planejamento Didático a Partir Da Taxonomia De Bloom Com ênfase No Domínio Afetivo E Nas relações Interpessoais Entre Estudantes E Docentes”. Anais dos Encontros de Debates sobre o Ensino de Química - ISSN 2318-8316, no. 41 (setembro 4, 2022). Acessado abril 3, 2025. https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/8.