Gaier Viario, A., e C. Greff Passos. “Planejamento Didático a Partir Da Taxonomia De Bloom Com ênfase No Domínio Afetivo E Nas relações Interpessoais Entre Estudantes E Docentes”. Anais Dos Encontros De Debates Sobre O Ensino De Química - ISSN 2318-8316, nº 41, setembro de 2022, https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/8.