bernardo machado, julia, e Alexandra de Souza Fonseca. 2022. “Os Jogos Didáticos Como Estratégia De Acessibilidade No Ensino De Química”. Anais Dos Encontros De Debates Sobre O Ensino De Química - ISSN 2318-8316, nº 41 (setembro). https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/89.