GOETZ PAULI, D. V.; SCHERER WENZEL, J. Atenção para a linguagem e os níveis do conhecimento científico: uma proposta de Sequência Didática Interativa. Anais dos Encontros de Debates sobre o Ensino de Química - ISSN 2318-8316, [S. l.], n. 43, p. 1–10, 2024. Disponível em: https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/596. Acesso em: 19 abr. 2025.