de Seta Lopes, D., de Lima Bauer, D. R., Marques Elias, D., & Ritter, J. (2024). Análise da Abordagem CTS e o uso de Situações-Problemas em livro didático de Química. Anais Dos Encontros De Debates Sobre O Ensino De Química - ISSN 2318-8316, (43), 1–2. Recuperado de https://edeq.com.br/submissao2/index.php/edeq/article/view/625