Ação e Reação

uma proposta lúdica para o Ensino de Química baseada nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem

Resumo

A partir da premissa de um ensino para todos, onde os docentes precisam cada vez mais se adequar e pensar pedagogicamente em turmas heterogêneas, incluindo alunos independentemente de suas características e especificidades educacionais, dentro da sala de aula e do conteúdo estudado, este trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento de um jogo didático para o Ensino de Química, a partir da perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem, explorando elementos históricos, conteudistas e experimentais por meio de uma atividade lúdica, divertida e competitiva, de modo que atendesse os diferentes níveis e estilos de aprendizagem. O jogo, denominado “Ação e Reação”, foi desenvolvido por alunos da disciplina de Instrumentação para o Ensino de Química, ofertada no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), onde são trabalhados a construção de materiais didáticos e a inclusão com os docentes em formação da área.